孩子们一起读一遍吧！小爱老师微微侧头聆听，观察着孩子们的口型、口腔开合度，一下子就揪出了他们的小毛病，有压着嗓子的，有气息太浅的。经过小爱老师的指导，孩子们立刻找到了要领。听着稚嫩的童声，麦麦好像插上了翅膀，自由自在地翱翔在蓝天白云之中。

等麦麦回过神来，小爱老师已经在领着孩子们进行节奏强化练习了。小爱老师说，播音主持要有节奏感，才能让听众像坐过山车一样全身心投入，不然别人可都要睡着了。

那怎么练节奏呢？绕口令走起！小爱老师真是精灵古怪，眼睛里满满都是戏，把孩子们逗得哈哈大笑的。

大挑战开始咯，孩子们挺着胸膛，好像憋着一股气，一个个文字像子弹从他们嘴里连串吐出。有的孩子说得太急，有的说得太慢，小爱老师就给他们拍着手找节奏，帮助他们调整速度。有的孩子特别害羞，但在小爱老师的“威逼利诱”下，最后还是上了讲台，读得可不错呢，得到了小爱老师大大的赞。

练完节奏，还需要注入情感，接下来进入古诗朗诵环节。小爱老师问：“有谁钓过鱼吗？”孩子们都兴奋地分享自己钓鱼的经历，甚至还有讲自己在手机上玩钓鱼游戏的。小爱老师告诉大家，这首《小儿垂钓》描写的就是钓鱼的情景。“那小朋友钓鱼的时候是不是特别快乐呢？所以读这首诗的时候，要用活泼的语气，想象自己哼着歌，乘着树荫在河边钓鱼。”小爱老师这样讲完，麦麦觉得孩子们朗诵的声音好像从小懒猫变成了枝头的喜鹊，一下子就振奋了许多呢！

朗诵的时候，一定要注意自己的肢体动作。小爱老师站起身子给大家讲解示范，体态、手势动作、表情、眼神等等……都有不少学问呢。孩子们跟着小爱老师一做，朗诵范儿马上就有了。

（正确示范：肩部放平）

（错误示范：耸肩）

小爱老师欢乐的课堂不知不觉就要结束了，她像温柔的大姐姐一样，语重心长地叮嘱孩子们：“播音主持的功夫不是一节课、一天就能炼成的，要持之以恒地去练习口部操、练用气发声、不断实践，才能成为一个好的播音员、好的主持人。”麦麦觉得，孩子们听完这番话，打卡作业肯定会做得非常认真的！