咦？快看！孩子们一个个笑容满满、精神抖擞，她们在认真聆听着什么呢？今天，就让麦麦带你走进小爱老师的语言艺术课堂，一起感领略小爱老师的快乐教学法吧！

孩子们最喜爱口部操环节了，因为小爱老师会组织各种各样好玩的游戏。小爱老师说：“小朋友们，下面咱们做个互动。互动规则是，每位小朋友既是选手又是评委，你们要模仿我的嘴型以及相关动作，模仿得最像的同学就胜出！”

麦麦看到孩子们可积极啦，都在模仿、学习着小爱老师示范的嘴部动作，纷纷表示自己就是胜出者！麦麦也忍不住一起参与其中，还得到了小爱老师的表扬呢！太有意思了！

口部操环节结束后，小爱老师便开始教孩子进行专业的发声训练。她说：“我们每个人都有独一无二的声音，我们要用正确的方法把它发出来哦！”小爱老师通过简单的练习，了解了每个孩子的优点和不足，让具有不同特点的小朋友，组成一个小团体，让每个小朋友之间互相帮助，弥补自己的不足之处，最终进行每个团体不同项目的比拼。

课堂上，小爱老师仔细地观察每个小朋友相互交流的情况，发现孩子发声不正确的地方，及时给予纠正，一丝不苟！就这样，在小爱老师的指导下，在孩子们间的相互监督下，全班孩子都掌握了该节课的发声技巧，课堂效率好高啊！

到了绕口令训练环节，小爱老师用夸张的肢体动作演绎绕口令的情节，还带领孩子们体会不同语速下绕口令的表达方式，激发孩子们对语言学习的兴趣和挑战精神！

教授与“亲情”主题有关的诗歌朗诵时，小爱老师设置了一个即兴表达环节。这个环节里，孩子们认真思考，分享了自己与爸爸妈妈之间发生的小故事，表达对亲人的爱。孩子们举起了小手，积极与小爱老师互动。小爱老师认真聆听孩子们的叙述，分享结束后，她动情地说：“孩子们，我们要时刻感恩，感恩爸爸妈妈为我们付出的点滴。”麦麦听完小爱老师的话，特别感动！

在小爱老师的课堂上，麦麦看到的不仅是语言艺术知识的教授，还有对孩子品质的培养——培养孩子们的感恩之心，学会把对家人的“爱”表达出来，懂得赞美的艺术。

小爱老师曾说：“作为一名语言艺术老师，我用自己的快乐教学法，帮助孩子们热爱学习，在愉悦的情境下接受知识内容。在课堂上，我会给孩子多一些鼓励，让他们变得更自信、健康、阳光！”